结果，可想而知。

而且因为光没有丝毫保留，棋局行至中盘，就以白棋被杀得片甲不留而告终。

直到亲眼看到自己中央大龙被屠，四境漏洞百出，男孩子才仿佛终于如梦初醒般低下头来，顿觉自尊心遭到重创，眼眶一点点通红，但碍于是男孩子，只好强忍着眼泪瞪着光。

光又好气又好笑，顺了男孩子的毛又心平气和地指导一番，临到末了，还不忘提点气焰嚣张的小直男：“等你以后长大就明白了，赢了棋，却输了女朋友，这有什么好得意的？！女孩子是要哄的！这点常识，学校里的老师都没有教过你吗？”

名为“上原河野”的男孩子好像被唬住般，听得一愣一愣的，虽然老大不情愿，迫于压力，最后还是向被他气哭的女孩子道了歉。

而故事中的女孩子，就是吉田夏。

似乎就是从那天开始，往后行程中，只要有光在的地方，吉田夏就一定会紧紧跟随。

作为“随行家属”，亮虽然看在眼里，却也并未说什么。

这个年纪的孩子，自我意识慢慢增强，总会下意识地想让自己显得与众不同些。

早在前几日光就发现，当其他孩子称呼他“进藤老师”时，只有眼前这个小女孩执意叫他“光老师”。

光老师……

既不会像“光”那般过分亲昵，又不会像“进藤老师”那么疏远死板。

光记得，那日解围后，吉田夏除了“谢谢”，还红着脸对自己说，光老师，你真好。

或许，正是因为这句“你真好”，让光对她的关照也不自觉地多了些，哪怕此刻被她突兀甚至有些冒犯地拽住手，看向小女孩的眼神也不自知地柔和下来，任由她拉着自己，而后慢慢蹲下来，视线与她平齐道：“嗯？有什么事吗？”

刚开始，吉田夏看了亮一眼，死活不肯开口。

光又尝试着说服她：“塔矢老师不是外人，还是有什么话，不方便他听到呢？”

小女孩紧张得憋红了脸，好一会儿才小声问：“回到日本以后，我还能再见到光老师吗？”

光立刻弯起眼睛笑了：“当然能啊！”

就好像受到鼓舞一般，吉田夏又小心翼翼地看了亮一眼，深吸一口气，终于看向光道：“那……光老师，请问我长大以后可以嫁给老师您吗？”

“诶？！”光心中一诧，下意识地看向身侧，只见亮也俱是一愣。