但这不代表，不存在。

平海中学把尖子生的分班放在了高二入学考，用校长的话说，高一大家刚步入高中，都还懵懂，不知道自己想干什么，喜欢什么，要成为什么样的人，我们办教育的人，不能轻易给孩子定性，限制住孩子们的无限可能，更不能简单以中考或者入学分数一刀切来分班。

非常感人肺腑的一段话，但它只有一半是真的。

高一入学考确实是平行分班，学生们分到哪里全看计算机代码在跳动时的心情，你的名字会随机被抛到不同的数据库，人为无法决定，各个班级比平行线还平。

但是高二入学考，就没有那么简单了。

池月坐在书桌前，盯着数学模拟卷上的立体几何题发呆，这个图形她明明前不久还见过，可就是想不起来怎么做，辅助线画了又擦，擦了又画，怎么看怎么别扭。

立体几何在数学老师的口中被称为送分题。

“要么就是辅助线，实在看不出辅助线的同学，也不要放弃，我们还有向量法。同学们啊，遇事不决，向量解决，第一步建系……”

数学老师的话，仿佛还回荡在耳边，池月咬着笔头，在几何图形叁维平面上画好长长的线，然后标注箭头。

那么建系之后呢？

池月想了想，勉强又写出几步，笔尖唰唰的在白纸上留下痕迹，相较于传统的辅助线解法，向量法就是有这种好处，不管会不会，反正能够一步一步写下去，哪怕结果与正确答案千差万别，或者根本算不出结果，至少计算时，过程中的每一步，都是有实感的。

闹钟滴答，转眼就到了凌晨两点。

池月没注意时间，竟然都这么晚了，期间王嫂进来过几次，无非是劝她睡觉，被她打发走了。

放下刚背完的古诗，池月躺上床，正备睡觉，摸出手机，见一个小时前，盛嘉给她发来消息。

00:36

“小月月，你还在看书吗？”

00:53

“不行不行，我坚持不住了，我好困。”

01:13

“[图片]”

“这是今天的好心情，晚安。”

池月点开图片，发现是梧桐树下的她和傅希琛。

照片里，漫天的试卷和梧桐叶，女孩的脸藏在杏色的毛衣里，只能看到尖尖的下巴，男孩的目光刚好停留在她的脸上。

那场对视只有两秒，时间在照片里被禁锢。

池月第一次有些喜欢照相，这个，带着点记忆的东西。

她拿出ipad，调出画板，就着傅希琛的浓密睫尾处画了只浅蓝色的蝴蝶，然后，设置成壁纸。

壁纸，固定在手机屏幕，宛若一方漂亮的标本。

傅希琛要是蝴蝶就好了，这样，她就能把他禁锢。

池月想。